Dziś (13 maja 2021) o godz. 9:00 wystartowała matura z geografii na poziomie rozszerzonym. Przygotowujący się do niej maturzyści już od grudnia wiedzieli, że zakres materiału, w związku z
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły MGE-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 17 stron (zadania 1 - 31) oraz barwną mapę. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. 6. Podczas egzaminu możesz korzystać z linijki, lupy i kalkulatora. 7. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. Życzymy powodzenia! MAJ ROK 2008 Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 50 punktów Wypełnia zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO KOD ZDAJĄCEGO 2 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadania od 1. do 9. wykonaj na podstawie załączonej barwnej mapy przedstawiającej fragment Mazurskiego Parku Krajobrazowego. Zadanie 1. (1 pkt) Na fotografii znajduje się fragment terenu przedstawionego na barwnej mapie szczegółowej. Odczytaj z mapy i podaj: o nazwę miejscowości oznaczonej na fotografii literą A. A. Mikołajki o nazwy własne akwenów oznaczonych na fotografii literami B i C. B. Jezioro Tałty C. Jezioro Mikołajskie Zadanie 2. (2 pkt) Odszukaj na mapie i wpisz do tabeli nazwy niżej opisanych obiektów geograficznych. Opis obiektu Miejscowość o współrzędnych geograficznych 53° 49? N, 21° 32? E. Rezerwat przyrody położony na południowy zachód od Jeziora Bełdany. Cieśnina, przez którą przebiega szlak wodny z Jeziora Śniardwy do Mikołajek. Obiekty przyrody nieożywionej położone na południowozachodnim brzegu Zatoki Łukniańskiej na początku trasy ścieżki dydaktycznej. Nazwa obiektu Nowe Sady Rezerwat Krutynia Dolna Przeczka głazy narzutowe Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 3 Zadanie 3. (1 pkt) Jezioro Łuknajno połączone jest z Jeziorem Śniardwy wąskim przesmykiem, którego długość na załączonej mapie wynosi 0,9 cm. Oblicz i podaj, ile wynosi długość przesmyku w terenie. Zapisz wykonywane obliczenia. Miejsce na obliczenia: 1 cm - 0,5 km 0,9 cm - x km x= 0,45 km Długość przesmyku w terenie: 0,45 km Zadanie 4. (2 pkt) Wymień po dwa walory turystyczne przyrodnicze i pozaprzyrodnicze położenia Mikołajek. Walory przyrodnicze: Np. 1. Położenie nad jeziorami. 2. Występowanie lasów w sąsiedztwie Mikołajek. Walory pozaprzyrodnicze: Np. 1. Dogodne położenie komunikacyjne drogowe, kolejowe i wodne (linia kolejowa, droga krajowa, przystanie żeglarskie i linie żeglugi pasażerskiej). 2. Położenie na szlaku turystycznym. Zadanie 5. (2 pkt) W Mazurskim Parku Krajobrazowym występują jeziora pochodzenia polodowcowego, w tym Jezioro Mikołajskie i Śniardwy. Podaj nazwy typów genetycznych wymienionych jezior. Jezioro Mikołajskie: rynnowe Jezioro Śniardwy: morenowe Zadanie 6. (1 pkt) Na podstawie mapy opisz dwie przyrodnicze różnice między Jeziorem Mikołajskim a Jeziorem Łuknajno. Np. 1. Jezioro Mikołajskie ma wydłużony kształt, a Łuknajno owalny. 2. Jezioro Mikołajskie jest głębsze, na co wskazują izobaty o wartości 20 m; największa głębokość Jez. Łuknajno wynosi 3 m. Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 1. 1 2. 2 3. 1 4. 2 5. 2 6. 1 4 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 7. (1 pkt) Jezioro Łuknajno jest jednym z największych w Europie siedlisk łabędzia niemego oraz innych ptaków wodnych i błotnych. W celu umożliwienia obserwacji ptactwa przeprowadzono między innymi szlak rowerowy wzdłuż brzegów jeziora. Na podstawie mapy wymień dwa inne obiekty umożliwiające turystom poznawanie walorów przyrodniczych Rezerwatu Biosfery Jezioro Łuknajno. Np. 1. ścieżka dydaktyczna 2. punkty widokowe Zadanie 8. (2 pkt) Podaj trzy przykłady działalności gospodarczej człowieka, prowadzonej na obszarze przedstawionym na mapie dzięki występowaniu jezior oraz bogactwu biosfery. Np. 1. Występowanie jezior i lasów powoduje napływ turystów - sprzyja rozbudowie bazy noclegowej i żywieniowej (prowadzenie kempingów, pól namiotowych, obiektów gastronomicznych, hoteli i gospodarstw agroturystycznych). 2. Obecność jezior umożliwia rozwój rybołówstwa śródlądowego. 3. Flora i fauna tego obszaru umożliwia prowadzenie działalności naukowej, działa tu Stacja Terenowa Instytutu Ekologii oraz Instytut Hodowli Zwierząt. Zadanie 9. (1 pkt) Zaznacz miejscowość, w której 22 czerwca dzień jest najdłuższy. A. Mikołajki (pole B2) B. Nowe Sady (pole A1) C. Popielno (pole C4) D. Bartlewo (pole A5) Zadanie 10. (1 pkt) Rysunek przedstawia widomą wędrówkę Słońca w dniach równonocy i przesileń nad horyzontem obserwatora, znajdującego się w umiarkowanych szerokościach geograficznych. 22 czerwca 21 marca, 23 września 22 grudnia Wymień dwie konsekwencje ruchu obiegowego Ziemi na szerokości geograficznej, na której znajduje się obserwator. Np. 1. zmienna długość trwania dnia 2. zmiana miejsc wschodu i zachodu Słońca Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 5 Zadanie 11. (2 pkt) Mapa przedstawia rozkład rocznych sum opadów atmosferycznych na Ziemi. Przyporządkuj każdemu z obszarów oznaczonych na mapie literami A, B, C po jednym czynniku, mającym największy wpływ na wielkość rocznej sumy opadów. Czynniki: 1. Oddziaływanie zimnego prądu morskiego. 2. Oddziaływanie ciepłego prądu morskiego. 3. Położenie w cieniu opadowym wysokich gór. 4. Oddziaływanie stałych wyżów barycznych. A. 4 B. 3 C. 1 Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 7. 1 8. 2 9. 1 10. 1 11. 2 6 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 12. (1 pkt) Mapa przedstawia zasięg stref klimatycznych na Ziemi, które oznaczono cyframi od I do V. Podaj nazwę strefy klimatycznej, którą opisano poniżej. Zapisz cyfrę, którą oznaczono tę strefę klimatyczną na mapie. Średnia temperatura powietrza w najchłodniejszym miesiącu wynosi od 10?C do 20?C. Opady atmosferyczne są tu zróżnicowane - od najniższych na świecie w suchej odmianie klimatu do bardzo wysokich w odmianie monsunowej. Latem występują w tej strefie najwyższe temperatury powietrza na Ziemi. Nazwa strefy klimatycznej zwrotnikowa Numer na mapie II Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 7 Zadanie 13. (2 pkt) Tabela przedstawia dane klimatyczne wybranych stacji meteorologicznych w Polsce. Nazwa stacji Zielona Góra Miesiące I II III 3,1 42 2,5 39 0,1 45 0,7 27 IV 7,7 43 6,6 43 5,9 60 6,7 37 V VI VII VIII 16,9 68 16,7 76 14,7 112 16,7 67 IX X XI 3,1 44 3,9 46 0,6 47 1,4 37 XII 0,0 47 0,9 55 8,2 636 8,0 628 Rok 13,5 8,4 57 48 T -1,3 -0,3 O 48 37 13,5 16,3 18,1 54 67 81 T -0,6 -0,1 11,4 15,2 17,7 47 55 78 13,8 8,7 51 54 Świnoujście O 49 35 T -5,2 -4,7 11,7 14,3 15,9 83 111 136 11,3 6,2 72 54 -3,0 5,6 47 864 Nowy Targ O 52 45 T -4,1 -3,2 13,3 16,5 18,4 46 64 80 12,6 7,0 37 37 -2,4 7,0 36 522 Białystok O 30 24 T - średnia temperatura powietrza w °C O - opady atmosferyczne w mm Z podanych poniżej pięciu cech klimatu wybierz po dwie cechy, którymi Świnoujście i Nowy Targ odróżniają się od pozostałych stacji wymienionych w tabeli. Cechy klimatu: 1. łagodna zima i chłodne lato 2. najwyższa roczna suma opadów 3. chłodne lato i mroźna zima 4. najmniejsza roczna amplituda temperatury 5. najniższa roczna suma opadów Cechy klimatu Świnoujścia: Cechy klimatu Nowego Targu: Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 1, 4 2, 3 12. 1 13. 2 8 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 14. (1 pkt) Mapa przedstawia rozmieszczenie wybranych miejscowości w Polsce. Zaznacz zestawienie miejscowości, których przejściowość klimatu Polski. A. Zielona Góra, Nowy Targ, Łódź B. Biała Podlaska, Białystok, Nowy Targ C. Białystok, Łódź, Biała Podlaska D. Zielona Góra, Łódź, Biała Podlaska dane klimatyczne potwierdziłyby Zadanie 15. (2 pkt) Uzupełnij tabelę. Przykład wytworzonej przez czynnik i proces formy rzeźby dolina U-kształtna delta barchan klif Czynnik rzeźbotwórczy Proces rzeźbotwórczy erozja lodowiec górski wody płynące akumulacja akumulacja wiatr fale morskie abrazja Zadanie 16. (1 pkt) Zaznacz poprawną odpowiedź. Glina, less, zlepieniec, żwir powstały w wyniku A. wytrącania się z wody związków chemicznych. B. oddziaływania wysokiego ciśnienia wewnątrz Ziemi. C. nagromadzenia szczątków organicznych. D. nagromadzenia produktów wietrzenia skał. Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 9 Zadanie 17. (2 pkt) Piramidy przedstawiają strukturę wieku i płci miejskiej i wiejskiej ludności Polski w 2002 roku. Wykorzystaj rysunki i podaj dwa podobieństwa oraz dwie różnice, charakteryzujące ludność mieszkającą w Polsce w miastach i na wsi. Podobieństwa: Np. 1. Najstarsze roczniki ludności mają najmniejszą liczebność. 2. Wyże demograficzne są przedzielone niżami demograficznymi. Różnice: Np. 1. Mniejsza jest liczebność ludności poszczególnych roczników na wsi w porównaniu z miastami. 2. Przewaga kobiet nad mężczyznami w miastach zaczyna się w młodszych rocznikach niż na wsi. Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 14. 1 15. 2 16. 1 17. 2 10 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 18. (2 pkt) Wymienione poniżej regiony podziel na dwie grupy A i B. 1. Nizina Gangesu 2. wyspa Honsiu 3. wyspa Jawa 4. region Nadrenii Północnej-Westfalii 5. region północnej Francji A. Regiony o dużej gęstości zaludnienia, wynikającej ze szczególnie korzystnych warunków przyrodniczych dla rozwoju rolnictwa. Nizina Gangesu, wyspa Jawa B. Regiony o dużej gęstości zaludnienia, wynikającej ze szczególnie dogodnych warunków dla rozwoju przemysłu. wyspa Honsiu, region Nadrenii Północnej-Westfalii, region północnej Francji Zadanie 19. (2 pkt) Poniżej wymieniono dwa okresy i kierunki dużych ruchów migracyjnych ludności. Wymień po dwa skutki społeczno-gospodarcze podanych migracji dla regionów odpływu lub napływu ludności. A. Przymusowa migracja ludności tubylczej Afryki do Ameryki Południowej i Północnej w okresie XVI-XVIII w. Np. 1. Pojawienie się rasy negroidalnej na kontynentach obu Ameryk. 2. Obecność taniej siły roboczej w obu Amerykach. B. Migracja ludności z Turcji do Niemiec z przyczyn ekonomicznych w okresie od początku drugiej połowy XX w. do czasów obecnych. Np. 1. Zwiększenie przyrostu naturalnego ludności w Niemczech wskutek wyższego współczynnika urodzeń wśród ludności pochodzenia tureckiego. 2. Korzyści finansowe dla Turcji - napływ środków finansowych od emigrantów wspierających rodziny pozostałe w ojczyźnie. Zadanie 20. (1 pkt) Tabela przedstawia liczbę ludności w największych miastach Polski w 2000 r. oraz w 2004 r. Ludność w tys. w miastach o wielkości 200 000 i więcej mieszkańców w latach 2000 r. 2004 r. 8 303,5 8 213,8 Zaznacz dwie główne przyczyny zmian liczby ludności Polski w grupie miast liczących 200 000 i więcej mieszkańców. A. Nadumieralność mężczyzn w wieku produkcyjnym. B. Niski lub ujemny przyrost naturalny ludności dużych miast. C. Wzrost liczby rozwodów w dużych miastach. D. Dodatnie saldo migracji ludności w dużych miastach. E. Odpływ zamożniejszej ludności wielkich aglomeracji do stref peryferyjnych miast. Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 11 Zadanie 21. (1 pkt) Na mapie Polski zaznaczono główne rejony występowania typu gleby, która wytworzyła się na obszarach zarastających bagien i zanikających jezior. Zaznacz nazwę typu gleby, której występowanie przedstawiono na mapie. A. czarne ziemie B. czarnoziemy C. brunatne D. bielice Zadanie 22. (2 pkt) Przyporządkuj podanym opisom rośliny uprawne wybrane z wymienionych poniżej. ryż, ziemniaki, herbata, pszenica, kawa o Ważne rejony uprawy tego zboża znajdują się na obszarach Ukrainy i Powołża, Niziny Chińskiej, Niziny La Platy, wschodniej części Wielkich Równin w Ameryce Północnej. pszenica o Ojczyzną tej używki jest Etiopia, ale największe obszary uprawy znajdują się w Ameryce Południowej. Zbiór dokonywany jest ręcznie, uprawa i wstępne przetwarzanie są pracochłonne. kawa o Posiada niewielkie wymagania glebowo-klimatyczne. Uprawiana jest głównie na półkuli północnej. Jest rośliną żywieniową dla ludności, stanowi też paszę dla trzody chlewnej i surowiec w przemyśle spożywczym. ziemniaki Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 18. 2 19. 2 20. 1 21. 1 22. 2 12 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 23. (2 pkt) Tekst odnosi się do gospodarowania ziemią rolniczą w krajach słabo rozwiniętych. W krajach rozwijających się ogromne obszary ziemi zajmują gospodarstwa należące do wielkich spółek i koncernów krajów wysoko rozwiniętych. Wiele amerykańskich, angielskich towarzystw i banków ma również tysiące hektarów ziemi w krajach Afryki, Azji, Ameryki Łacińskiej, użytkując je jako plantacje trzciny cukrowej, kakaowca, herbaty, drzew kauczukowych. Przedsiębiorstwa są zarządzane przez personel zazwyczaj niepochodzący z kraju, w którym są położone. Ze względu na wysoką specjalizację gospodarstwa te mają charakter monokultury. Na podstawie: J. Falkowski, J. Kostrowicki, Geografia rolnictwa świata, 2002 Wykorzystaj tekst oraz własną wiedzę i podaj trzy konsekwencje, wynikające z lokalizacji gospodarstw należących do wielkich spółek i koncernów na obszarach krajów słabo rozwiniętych. Np. 1. Gospodarstwa zakładane przez przedsiębiorców z krajów wysoko rozwiniętych sprzyjają bezrolności chłopów wskutek przeznaczania ziemi uprawnej na wielkoobszarowe plantacje. 2. Właściciele dużych gospodarstw uzyskują niskie koszty produkcji, zatrudniając miejscową tanią siłę roboczą. 3. Gleby na plantacjach mogą ulegać wyjaławianiu wskutek monokultury. Zadanie 24. (2 pkt) Tabela przedstawia produkcję stali surowej w mln ton w wybranych krajach świata w 2005 roku. Kraj Chiny Indie Korea Południowa Niemcy Świat ogółem Produkcja stali w mln ton 355,3 38,1 47,8 44,5 1138,8 a) Oblicz i wpisz do tabeli wielkość produkcji stali w Chinach w mln ton w 2005 roku wiedząc, że udział tego kraju w produkcji świata wynosił wówczas 31,2%. Miejsce na obliczenia: 1138,8 - 100% x - 31,2% x = 355,3 b) Wypisz z tabeli dwa kraje, w których hutnictwo stali bazuje na własnym wysokim wydobyciu rud żelaza i bogatych zasobach tego surowca. 1. Chiny 2. Indie Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 13 Zadanie 25. (2 pkt) a) Z podanych trzech typów okręgów przemysłowych zaznacz ten, który charakteryzuje się rozwojem gałęzi i branż przemysłu takich jak: elektrotechniczny, środków transportu, odzieżowy, farmaceutyczny, poligraficzny i perfumeryjno-kosmetyczny. Typy okręgów przemysłowych: A. Transportowy B. Miejski C. Surowcowy b) Wyjaśnij, dlaczego w okręgach tego typu rozwinęły się wymienione gałęzie i branże przemysłu. Np. W okręgu typu miejskiego ze względu na koncentrację ludności występują duże zasoby siły roboczej oraz chłonny rynek zbytu na towary podanych gałęzi przemysłu. Zadanie 26. (2 pkt) Zdania odnoszą do przemian, które zaszły w przemyśle Polski od początku lat 90. XX wieku do czasów obecnych. Wpisz obok każdego zdania literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub literę F, gdy zdanie jest fałszywe. Udział zatrudnionych w prywatnym sektorze przemysłu wzrósł. Efektywność wykorzystania surowców w przemyśle zmalała. Liczba zakładów przemysłowych o małej i średniej wielkości wzrosła. Wydajność pracy w przemyśle wzrosła. P F P P Zadanie 27. (1 pkt) Zaznacz nazwę kraju, w którym stroną współczesnego konfliktu etniczno-politycznego stała się ludność albańska. A. Turcja B. Serbia C. Rosja D. Grecja Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 23. 2 24. 2 25. 2 26. 2 27. 1 14 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 28. (2 pkt) Na mapie literami od A do E zaznaczono wybrane kraje Unii Europejskiej. Podział polityczny według stanu na r. Na podstawie opisów rozpoznaj trzy kraje UE spośród pięciu oznaczonych na mapie literami od A do E. Obok każdego z opisów podaj nazwę kraju oraz literę, którą jest on oznaczony na mapie. o Jeden z dwóch krajów przyjętych do Unii Europejskiej w 2007 roku. Ważną rolę w gospodarce kraju odgrywa turystyka. Większość ludności wyznaje prawosławie. Kraj Bułgaria o Oznaczenie na mapie E Kraj UE o najniższej gęstości zaludnienia, dużej lesistości, wysokim odsetku internautów wśród ludności. Jest eksporterem papieru, produktów przemysłu drzewnego i sprzętu telekomunikacyjnego. Kraj Finlandia Oznaczenie na mapie A o Kraj o największej powierzchni wśród państw UE, wyróżniający się dobrze rozwiniętym rolnictwem, ważną rolę w jego gospodarce odgrywa turystyka międzynarodowa. Jest to najliczniej odwiedzany przez turystów kraj Europy. Kraj Francja Oznaczenie na mapie C Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 15 Zadanie 29. (2 pkt) Wpisz do tabeli nazwy krajów, w których działalność człowieka doprowadziła do opisanych przekształceń środowiska. Nazwy krajów wybierz z podanych. Ukraina, Uzbekistan, Kuwejt, Bangladesz, Mongolia Opis przekształceń środowiska Część obszaru tego kraju odczuwa do dziś skutki awarii elektrowni atomowej, która miała miejsce w 1986 roku. Obszary dotknięte katastrofą zostały wyłączone z działalności gospodarczej na długi czas. Wody przybrzeżne tego kraju, położonego nad zatoką morską, zostały skażone ropą naftową i jej pochodnymi podczas wojny, do której doszło w tym regionie w latach 90. XX w. Nierozważne nawadnianie pól bawełny z dorzeczy dwóch rzek doprowadziło do wysychania dużego jeziora i zachwiało gospodarką tego regionu. Kraj Ukraina Kuwejt Uzbekistan Zadanie 30. (2 pkt) W Stanach Zjednoczonych rozwija się produkcję etanolu - paliwa z kukurydzy, zwanego ,,zielonym paliwem". Etanol używany jest jako dodatek do benzyny, jego udział może osiągnąć 80% mieszanki. Przedstaw po dwa przykłady korzyści, które mogą wynikać dla środowiska przyrodniczego i gospodarki z produkcji ,,zielonych paliw" w Stanach Zjednoczonych. Korzyści dla środowiska przyrodniczego: Np. 1. Zmniejszenie zanieczyszczenia powietrza z powodu zastępowania benzyny produkowanej z ropy naftowej paliwem, w którym głównym składnikiem jest etanol. 2. Oszczędność nieodnawialnych paliw kopalnych takich jak ropa naftowa i gaz ziemny w wyniku zastępowania ich paliwem produkowanym z kukurydzy. Korzyści dla gospodarki: Np. 1. Wzrost dochodów plantatorów kukurydzy. 2. Zmniejszenie deficytu w handlu zagranicznym ze względu na mniejszy import ropy naftowej zastępowanej paliwem ekologicznym. Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 28. 2 29. 2 30. 2 16 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy Zadanie 31. (2 pkt) Na mapie zaznaczono wybrane parki narodowe w Polsce. Spośród zaznaczonych na mapie parków narodowych Polski wybierz i zapisz po dwa przykłady tych, które charakteryzują się podanymi cechami. o Osobliwością każdego z parków są formy krasowe, malownicza dolina rzeki, endemiczne gatunki roślin. Parki: Ojcowski, Pieniński o Do najważniejszych walorów parków należą rozległe obszary podmokłe, bagna i torfowiska, stanowiące siedlisko dla ptactwa wodnego. Parki: Ujście Warty, Biebrzański Nr zadania Wypełnia Maks. liczba pkt egzaminator! Uzyskana liczba pkt 31. 2 Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 17 BRUDNOPIS Komisje Egzaminacyjne - dane teleadresowe Centralna Komisja Egzaminacyjna kod: 00-190miejscowość: Warszawaadres: ul. Józefa Lewartowskiego 6kontakt tel.: (22) 53-66-500fax: (22) 53-66-504e-mail: ckesekr@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku kod: 80-874miejscowość: Gdańskadres: ul. Na Stoku 49kontakt tel.: (58) 32-05-590fax: (58) 32-05-591e-mail: komisja@ pracy: - 191687916NIP: 583-26-08-016 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie kod: 43-600miejscowość: Jaworznoadres: ul. Mickiewicza 4kontakt tel.: (32) 78-41-601fax: (32) 78-41-608e-mail: sekretariat@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie kod: 31-978miejscowość: Krakówadres: os. Szkolne 37kontakt tel.: (12) 68-32-101fax: (12) 68-32-100e-mail: oke@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi kod: 94-203miejscowość: Łódźadres: ul. Praussa 4kontakt tel.: (42) 63-49-133fax: (42) 63-49-154e-mail: komisja@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży kod: 18-400miejscowość: Łomżaadres: ul. Nowa 2kontakt tel.: (86) 21-64-495fax: (86) 473-71-20e-mail: sekretariat@ pracy: 8 - 16 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu kod: 61-655miejscowość: Poznańadres: ul. Gronowa 22kontakt tel.: (61) 85-40-160fax: (61) 85-21-441e-mail: sekretariat@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie kod: 00-844miejscowość: Warszawaadres: ul. Grzybowska 77kontakt tel.: (22) 45-70-335fax: (22) 45-70-345e-mail: info@ Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu kod: 53-533miejscowość: Wrocławadres: ul. Zielińskiego 57kontakt tel.: (71) 78-51-894fax: (71) 78 -51-866e-mail: sekretariat@ pracy: 8-16REGON: 931982940NIP: 895-16-60-154
Zbiór zadań z geografii adresowany jest przede wszystkim do uczniów szkół ponadgimnazjalnych przygotowujących się do egzaminu maturalnego z geografii w nowej formule. Został przygotowany tak, aby uczniowie mogli z niego korzystać zarówno podczas samodzielnej pracy, jak również na lekcjach geografii pod kierunkiem nauczyciela.
Matura 2015. Geografia, poziom podstawowy- technikum [ARKUSZE,ODPOWIEDZI] W środę, ósmego dnia zmagań tegorocznych maturzystów z egzaminami odbywa się matura z geografii. Uczniowie technikum zdają ją na starych zasadach. Arkusze i... 13 maja 2015, 6:57 Matura 2015. Geografia, poziom rozszerzony, liceum [ARKUSZ,ODPOWIEDZI] W środę odbywa się egzamin maturalny z geografii. Licealiści piszący go na nowych zasadach muszą przystąpić do egzaminu na poziomie rozszerzonym. Około godziny... 13 maja 2015, 6:56 Matura 2014 geografia (poziom rozszerzony) [odpowiedzi, arkusz CKE] MATURA 2014 GEOGRAFIA (POZIOM ROZSZERZONY). Zobacz ZADANIA Z GEOGRAFII (POZIOM ROZSZERZONY) Arkusze CKE, rozwiązania i odpowiedzi Z GEOGRAFII... 14 maja 2014, 7:52 Matura 2014 geografia (poziom podstawowy) [odpowiedzi, arkusz CKE] MATURA 2014 GEOGRAFIA (POZIOM PODSTAWOWY). Zobacz ZADANIA Z GEOGRAFII (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusze CKE, rozwiązania i odpowiedzi Z GEOGRAFII... 13 maja 2014, 11:15 Matura 2012: Egzaminy z geografii i filozofii [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] W czwartek o godzinie do egzaminu pisemnego z geografii przystąpiło ponad 83 tys. maturzystów. Geografia jest od lat najchętniej wybieranym przedmiotem na... 17 maja 2012, 13:29 Matura 2015. Historia - poziom podstawowy, technika [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] We wtorek, 19 maja 2015 r. o godz. 14 maturzyści przystąpili do egzaminu pisemnego z historii. Uczniowie techników mogą wybrać egzamin na poziomie podstawowym... 19 maja 2015, 12:19 Matura 2015. Historia - poziom rozszerzony, licea, technika [ARKUSZE, ODPOWIEDZI] We wtorek, 19 maja 2015 r. o godz. 14 maturzyści przystąpili do egzaminu z historii. 19 maja 2015, 11:48 Matura 2015. Chemia, poziom rozszerzony, liceum [ARKUSZE,ODPOWIEDZI] Na koniec drugiego tygodnia matur tegoroczni maturzyści zmierzą się z egzaminem z chemii. Licealiści, którzy zdecydowali się na ten przedmiot napiszą go na... 15 maja 2015, 9:12 Matura 2015. Język niemiecki. Poziom rozszerzony [ARKUSZE,ODPOWIEDZI] We wtorek o godzinie 14 tegoroczni maturzyści piszą egzamin z języka niemieckiego na poziomie rozszerzonym. Około godziny 20 opublikujemy arkusze do testu. 12 maja 2015, 15:23 Matura 2015. Fizyka i astronomia. Poziom rozszerzony [ARKUSZE,ODPOWIEDZI] W poniedziałek 11 maja o godzinie 9 odbywa sie egzamin maturalny z fizyki i astronomii. Około godziny 15 znajdziecie u nas arkusze z tego testu. 11 maja 2015, 11:05 Matura 2015. Matematyka, poziom rozszerzony [ARKUSZ,PYTANIA,ODPOWIEDZI] Na koniec pierwszego tygodnia matur ucczniowie piszą egzamin z matematyki na poziomie rozszerzonym. Około godziny 15 znajdziecie u nas arkusze. 8 maja 2015, 11:32 Matura 2014. Uczniowie z powiatu kwidzyńskiego znacznie powyżej przeciętnej Wszyscy lamentują nad kiepskimi wynikami matur, bo egzamin dojrzałości oblało niemal 30 proc. uczniów, ale w naszym powiecie nie było tak źle. Zdawalność matury... 4 lipca 2014, 10:12 Matura 2014 historia (poziom rozszerzony) [odpowiedzi, pytania, arkusz CKE] MATURA 2014 HISTORIA (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusze CKE, rozwiązania i przykładowe odpowiedzi Z HISTORII znajdziecie w galerii zdjęć poniżej 20 maja 2014, 7:19 Matura 2014 historia (poziom podstawowy) [odpowiedzi, pytania, arkusz CKE] MATURA 2014 HISTORIA (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusze CKE, rozwiązania i przykładowe odpowiedzi Z HISTORII znajdziecie w TYM ARTYKULE. 20 maja 2014, 7:19 Matura 2014 informatyka (poziom rozszerzony) [pytania, arkusz CKE] MATURA 2014 INFORMATYKA (POZIOM ROZSZERZONY) Arkusz CKE i pytania Z INFORMATYKI znajdziecie w tym artykule, w galerii zdjęć. 20 maja 2014, 7:18 Matura 2014 informatyka (poziom podstawowy) [pytania, arkusz CKE] MATURA 2014 INFORMATYKA (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusz CKE i pytania Z INFORMATYKI znajdziecie w tym artykule, w galerii zdjęć. 20 maja 2014, 7:18 Matura 2014 chemia (rozszerzona) [odpowiedzi, arkusz CKE, pytania] MATURA 2014 CHEMIA (POZIOM ROZSZERZONY). Zobacz ZADANIA Z CHEMII (POZIOMROZSZERZONY) Arkusze CKE, rozwiązania i przykładowe odpowiedzi Z CHEMII... 16 maja 2014, 7:14 Matura 2014 chemia (podstawowa) [odpowiedzi, arkusz CKE, pytania] MATURA 2014 CHEMIA (POZIOM PODSTAWOWY). Zobacz ZADANIA Z CHEMII (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusze CKE, rozwiązania i przykładowe odpowiedzi Z CHEMII... 15 maja 2014, 10:56 Matura 2014 język rosyjski (poziom rozszerzony) [pytania, arkusz CKE] MATURA 2014 JĘZYK ROSYJSKI (POZIOM ROZSZERZONY) Arkusz CKE, pytania i transkrypcję do TESTU Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO znajdziecie w TYM ARTYKULE, w... 15 maja 2014, 7:56 Matura 2014 język rosyjski (poziom podstawowy) [odpowiedzi, arkusz CKE] MATURA 2014 JĘZYK ROSYJSKI (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusze CKE, pytania i odpowiedzi do TESTU Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO znajdziecie w TYM ARTYKULE, w... 14 maja 2014, 10:29 Matura 2014 - język niemiecki (poziom rozszerzony) [odpowiedzi, arkusz CKE] MATURA 2014 JĘZYK NIEMIECKI (POZIOM ROZSZERZONY) z CKE. TEST Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO (POZIOM ROZSZERZONY) Arkusze CKE, pytania i odpowiedzi do TESTU Z... 13 maja 2014, 7:42 Matura 2014 - język niemiecki (poziom podstawowy) [odpowiedzi, arkusz CKE] MATURA 2014 JĘZYK NIEMIECKI (POZIOM PODSTAWOWY) z CKE. TEST Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO (POZIOM PODSTAWOWY) Arkusze CKE, pytania i odpowiedzi do TESTU Z... 12 maja 2014, 10:56
Matura 2011 z geografii (ARKUSZE i ODPOWIEDZI) Redakcja. 13 maja 2011, 7:00 W latach 2008-2009 zwiększyła się liczba mężczyzn w grupie ludności w wieku produkcyjnym. - PRAWDA
Geografia 2012 ( Kategorie: 2008, arkusze maturalne odpowiedzi, CKE, geografia, Matura, poziom podstawowy Tagi: egzamin maturalny z geografii, geografia 2008, geografia odpowiedzi, geografia odpowiedzi 2008, geografia podstawowa 2008, matura geografia podstawowa 2008, matura podstawowa z geografii, odpowiedzi do arkuszy matura geografia Matura z geografii na poziomie podstawowym zawierała 31 zadań. Do arkusza dołączono barwną mapę w skali 1:50000 , reszta źródeł znajdowała się w środku pracy. Czas przeznaczony na rozwiązanie całego egzaminu to 120 minut. Maksymalna ilość punktów do zdobycia to 50 punktów. Aby zaliczyć maturą, należało uzyskać minimum, czyli 30 proc. wszystkich punktów. Ze względu na dość dużą ilość materiału, punktacja rozłożyła się równomiernie. Zadania oceniane były na 1 lub 2 punkty. Polecenia za 1 punkt to typ „abcd”. Za 2 punkty należało dokonać szerszej odpowiedzi. Uczniowie musieli zmierzyć się z obliczeniami długości przesmyku, typami jezior, wędrówką słońca w dniach równonocy i przesileń, procesami rzeźbotwórczymi oraz gospodarowaniem ziemi rolniczej. Nie zabrakło również zadań, w których zdający musieli sami określić korzyści i szkody płynące z danych zachowań. Zadania zawarte w arkuszu sprawdzały umiejętności określone w trzech obszarach standardów egzaminacyjnych: wiadomości i rozumienie, korzystanie z informacji oraz tworzenie informacji. Najłatwiejsze, zdaniem uczniów, okazały się zadania związane z mapą Mazurskiego Parku Krajobrazowego. – Uważam, że była to najłatwiejsza część matury. Źródło okazało się czytelne i pomocne, dzięki czemu bez problemu można było odczytać intencje danego polecenia – ocenia Barbara z Morąga. Według sprawozdania CKE najlepiej wypadły zadania z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej. W porównaniu z ubiegłym rokiem poziom ich wykonania znacznie się podniósł. Najsłabiej wypadły następujące czynności: umiejętność opisywania i porównywania obiektów na mapie, wykazanie związków form rzeźby z czynnikami i procesami rzeźbotwórczymi oraz obliczenia. Uczniowie wciąż słabo radzą sobie z geografią fizyczną. Poziom wykonania zadań z drugiej części arkusza nie jest zadowalający. Egzaminatorzy wskazywali również na błędy związane z niedokładnością przy czytaniu poleceń. Zdający pomijali przez to istotne informacje związane z poleceniem, czy też źródłem. W ogólnej opinii matura nie była trudna. – Znalazło się kilka zadań, z którymi miałem problem, ale reszta była na dość łatwym poziomie. Jeśli miało się jakąkolwiek wiedzę i umiejętność czytania źródeł, to wyniki powinny być dobre i zadowalające – podsumowuje Artur z Białegostoku. Źródło: Katarzyna Kujawa Zobacz odpowiedzi online:
Matura próbna: CKE Arkusz maturalny: geografia rozszerzona Rok: 2004. Arkusz PDF i odpowiedzi: Matura próbna Operon geografia 2008 Matura geografia 2008
Gazeta PomorskaArtykuły archiwalneMatura 2008:…Redakcja 26 września 2009, 22:25 Poniżej prezentujemy rozwiązane arkusze z do nas na Facebooku!Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!Polub nas na Facebooku!TWITTERKONTAKTKontakt z redakcjąByłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?Napisz do nas! Arkusze egzaminacyjne Komentarze Komentowanie artykułów jest możliwe wyłącznie dla zalogowanych Użytkowników. Cenimy wolność słowa i nieskrępowane dyskusje, ale serdecznie prosimy o przestrzeganie kultury osobistej, dobrych obyczajów i reguł prawa. Wszelkie wpisy, które nie są zgodne ze standardami, proszę zgłaszać do moderacji. Zaloguj się lub załóż kontoNie hejtuj, pisz kulturalne i zgodne z prawem komentarze! Jeśli widzisz niestosowny wpis - kliknij „zgłoś nadużycie”.Podaj powód zgłoszeniaSpamWulgaryzmyRażąca zawartośćPropagowanie nienawiściFałszywa informacjaNieautoryzowana reklamaInny powód Nikt jeszcze nie skomentował tego artykułu.
. 319 718 509 731 82 386 260 583
matura z geografii 2008 odpowiedzi
